项目背景
沉浸式教学场景不仅需要可运行，还要关注舒适度、可理解性和学习任务匹配。
目标
用最小原型比较两种空间选择方式。
个人角色
演示角色：整理需求、制作原型并规划可用性观察。
实施过程
定义任务、制作低保真流程、实现交互、记录完成时间和主观反馈。
阶段成果
输出演示流程和评价指标，不虚构学生实验数据。
相关链接
暂无外部链接。
使用技术
三维交互、原型设计、可用性测试。
后续计划
接入真实设备前先完成安全和隐私评估。
阶段成果
- 交互流程样例
- 测试任务样例
- 迭代记录框架
相关链接
该示例项目暂未配置外部链接。