实验三 Java数组

1. 实验目的

掌握Java中数组的表示、定义，以及基本使用方法和规则，熟悉数组常用操作，能够应用数组求解基本应用问题

2. 实验任务

2.1 编程完成以下题目

• 题目一(Lab3-1). 数数字

  随机生成100个两位整数，计算各数字各数位上0~9这十个数字出现的总次数，显示输出

  如

  xxxxxxxxxx
  各数位上数字出现的次数分别为:
  0       1       2       3       4       5       6       7       8       9
  12      22      15      29      26      22      17      14      25      18
  

• 题目二(Lab3-2). 开锁还是闭锁

  学校有100把锁和100位学生，初始时，所有的锁均处于关闭状态。100位同学依次进入学校。当第1位同学进入学校时，将所有锁打开；第2位同学进入学校时，从第2把锁开始，对每隔1把锁，即每2把锁，若其状态为打开，则关闭该锁，若其状态为关闭，则打开该锁；第3位同学进入学校时，从第3把锁开始，对每隔2把锁，即每3把锁，将锁的状态反转；后续每位同学进入学校时都执行相同的操作，直到第100位同学进入学校。 现要求根据以上描述编写程序，求解第100位同学进入学校改变锁的状态后，处于打开状态的锁有哪些？

• 题目三(Lab3-3). 数组排序

  输入一组整数，其中第一个数表示输入数组的长度n，后n个数构成一长度为n的数组，现要求检查该数组是否已按降序排列，若是，输出信息，表明数组已按降序排列，否则，将数组按降序排列后输出

  如

  xxxxxxxxxx
  Enter your list: 8 10 1 5 16 61 9 11 1
  The list is not sorted.
  The sorted list is 
  61 16 11 10 9 5 1 1
  

  xxxxxxxxxx
  Enter your list: 10 21 11 9 7 5 4 4 3 1 1
  THe list is already sorted.
  

• 题目四(Lab3-4). 合并数组

  提示输入两个已排序数组，输入每个数组时，第一个值为数组长度n，后续n个值为该数组中的值。然后将两数组按顺序合并后输出，若有相同值，重复输出，不合并。

  如

  Enter list size and content: 5 1 5 16 61 111
  Enter list size and content: 4 2 4 5 6
  list1 is 1 5 16 61 111
  list2 is 2 4 5 6
  The merged list is 1 2 4 5 5 6 16 61 111